Peter Dahler-Larsen
Professor
Institut for Statskundskab
Øster Farimagsgade 5
1353 København K
Medlem af:
ORCID: 0000-0002-3854-8587
21 - 23 ud af 23Pr. side: 10
- 2015
- Udgivet
Evaluation as Social Construction
Dahler-Larsen, Peter, okt. 2015, Education as Social Construction: Contributions to Theory, Research and Practice. Dragona, T., Gergen, K. J., McNamee, S. & Tseliou, E. (red.). Taos Institute Publications A Division of the Taos Institute Chagrin Falls, Ohio USA: The Taos Institute, s. 315-335 20 s. (WorldShare Books). (Taos Institute Publications).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2013
- Udgivet
Kvalitetens beskaffenhed og den svage tænkning
Dahler-Larsen, Peter, nov. 2013, Kvalitet i fleksibel høgre utdanning: Nordiske perspektiver. Nordkvelle, Y., Fossland, T. & Netteland, G. (red.). Trondheim: Akademika forlag, s. 29-40 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2012
Evaluering i Norge set udefra
Dahler-Larsen, Peter, 18 dec. 2012, Evaluering: Tradisjoner, praksis, mangfold. Halvorsen, A., Madsen, E. L. & Jentoft, N. (red.). Bergen: Fakbokforlaget, s. 43-57 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
ID: 44150172
Flest downloads
-
241
downloads
Reflections on vocabularies in research on evaluation
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
197
downloads
Evaluation in African contexts: The promises of participatory approaches in theory-based evaluations
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
137
downloads
Theory-Based Evaluation Meets Ambiguity: The Role of Janus Variables
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet