Me and Jasmina down by the schoolyard: An analysis of the impact of ethnic diversity in school on the trust of schoolchildren

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftSocial Science Research
Vol/bind40
Sider (fra-til)572-585
Antal sider14
ISSN0049-089X
DOI
StatusUdgivet - 2011
Eksternt udgivetJa

ID: 37793193