Putting the ‘isms’ in their place: a dilemma-led approach to teaching IR theory
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Titel | Handbook on the Pedagogy of International Relations Theory |
| Redaktører | Jamie Frueh, Jacqui DeMatos-Ala, Michael Murphy, Paul Diehl |
| Forlag | Palgrave Macmillan |
| Status | Accepteret/In press - 2024 |
ID: 385356893