Mogens Jin Pedersen

Mogens Jin Pedersen

Lektor - forfremmelsesprogrammet

Medlem af:

ORCID: 0000-0001-9428-3395

Udgivelsesår:
Alle
1 - 25 ud af 42Pr. side: 25
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Women Cry, Men Get Angry: How Street-Level Bureaucrats Respond When Clients Exhibit Counter-Stereotypical Behavior

    Bisgaard, M. & Pedersen, Mogens Jin, 2022, I: International Public Management Journal. 25, 2, s. 280-299 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Køn og ulighed i samværssager

    Bisgaard, M., Nielsen, V. L. & Pedersen, Mogens Jin, 2021, Århus: Aarhus Universitetsforlag.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    How to Encourage “Togetherness by Keeping Apart” amid COVID-19? The Ineffectiveness of Prosocial and Empathy Appeals

    Favero, N. & Pedersen, Mogens Jin, 2020, I: Journal of Behavioral Public Administration. 3, 2, 38 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. E-pub ahead of print

    Which job attributes attract individuals high in public service motivation and self-efficacy to a public service job?

    Favero, N., Pedersen, Mogens Jin & Park, J., 15 dec. 2023, (E-pub ahead of print) I: Public Administration. 40 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Creaming among Caseworkers: Effects of Client Competence and Client Motivation on Caseworkers’ Willingness to Help

    Guul, T. S., Pedersen, Mogens Jin & Petersen, N. B. G., 2021, I: Public Administration Review. 81, 1, s. 12-22 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Betydningen af sociale forhold for læring og trivsel

    Hvidman, U. & Pedersen, Mogens Jin, 2011, Ledelse, læring og trivsel i folkeskolerne. Andersen, S. C. & Winter, S. C. (red.). SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, Bind 11:47. s. 139-143

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Indkredsning af lovende praksis på det specialiserede socialområde

    Jensen, D. C., Pedersen, Mogens Jin, Pejtersen, J. H. & Amilon, A., 2016, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. 128 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    A Perfect Match? Exploring the Interplay between Public Service Motivation and Conscientiousness in Predicting Public Organizational Outcomes

    Lauritzen, H. H. & Pedersen, Mogens Jin, 2022, I: International Public Management Journal. 25, 3, s. 477-495

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Organisering af lærersamarbejdet

    Laursen, P. F. & Pedersen, Mogens Jin, 2011, Ledelse, læring og trivsel i folkeskolerne. Andersen, S. C. & Winter, S. C. (red.). SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, Bind 11:47. s. 95-104

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Exploring the Context Dependency of the PSM–Performance Relationship

    Lynggaard, M., Pedersen, Mogens Jin & Andersen, L. B., 2018, I: Review of Public Personnel Administration. 38, 3, s. 332-354

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Lærernes teamsamarbejde

    Lynggaard, M. & Pedersen, Mogens Jin, 2013, Lærere, undervisning og elevpræstationer i folkeskolen. Winter, S. C. & Nielsen, V. L. (red.). SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, Bind 13:09. s. 175-189

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Skolelederes efteruddannelse i ledelse

    Meier, K. J., Pedersen, Mogens Jin & Hvidman, U., 2011, Ledelse, læring og trivsel i folkeskolerne. Andersen, S. C. & Winter, S. C. (red.). SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, Bind 11:47. s. 59-67

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    To Act or Not to Act? How Client Progression Affects Performance Information Use at the Frontlines

    Mikkelsen, M. F., Pedersen, Mogens Jin & Petersen, N. B. G., 2023, I: Journal of Public Administration Research and Theory. 33, 2, s. 296–312

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Skoleledelsens eksterne samarbejde

    O'Toole, L. J. & Pedersen, Mogens Jin, 2011, Ledelse, læring og trivsel i folkeskolerne. Andersen, S. C. & Winter, S. C. (red.). SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, Bind 11:47. s. 77-86

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Datamateriale og metode

    Pedersen, Mogens Jin & Hvidman, U., 2011, Ledelse, læring og trivsel i folkeskolerne. Andersen, S. C. & Winter, S. C. (red.). SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, Bind 11:47. s. 31-57

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    More Similar Than Different: Experimental Evidence on the (In) Significance of Gender for the Effect of Different Incentives on Compliance Behavior

    Pedersen, Mogens Jin, 2018, I: Administration & Society. 50, 2, s. 217-239

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Punishment on the Frontlines of Public Service Delivery: Client Ethnicity and Caseworker Sanctioning Decisions in a Scandinavian Welfare State

    Pedersen, Mogens Jin, Stritch, J. M. & Thuesen, F., 2018, I: Journal of Public Administration Research and Theory. 28, 3, s. 339-354

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Improving Survey Response Rates in Online Panels: Effects of Low-Cost Incentives and Cost-Free Text Appeal Interventions

    Pedersen, Mogens Jin & Nielsen, C. V., 2016, I: Social Science Computer Review. 34, 2, s. 229-243

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Ledelse af folkeskolerne: Vilkår og former for skoleledelse

    Pedersen, Mogens Jin, Rosdahl, A., Winter, S. C., Langhede, A. P. & Lynggaard, M., 2011, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. 283 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt

  20. Bureaucratic Decision-Making: A Multi‐Method Study of Gender Similarity Bias and Gender Stereotype Beliefs

    Pedersen, Mogens Jin & Nielsen, V. L., 2020, I: Public Administration. 98, 2, s. 424-440

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Ubevidste stereotyper skaber etnisk forskelsbehandling i det offentlige

    Pedersen, Mogens Jin & Thuesen, F., 2019, Politologisk årbog 2018-2019. Grøn, C. H. (red.). København: Djøf Forlag, s. 72-75

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    PAR Podcast 75.52: Activating Public Service Motivation

    Pedersen, Mogens Jin, 2015

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Capitalizing on the Forces within Us: Public Employee Motivation and Commitment at Work

    Pedersen, Mogens Jin, 2015, Forlaget Politica. 168 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  24. Udgivet

    RNICE Model: Evaluating the Contribution of Replication Studies in Public Administration and Management Research

    Pedersen, Mogens Jin & Stritch, J. M., 2018, I: Public Administration Review. 78, 4, s. 606-612

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. Udgivet

    Internal Management and Perceived Managerial Trustworthiness: Evidence From a Survey Experiment

    Pedersen, Mogens Jin & Stritch, J. M., 2018, I: American Review of Public Administration. 48, 1, s. 67-81

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 226567399